Том 6. Глава 4. Академгородок (2). Часть 6

Том 6. Глава 4. Академгородок (2). Часть 6
Настал следующий день после того, как мы наведались в лес, чтобы собрать траву россион, а также по пути прошвырнулись по мрачному подземелью.

В личных апартаментах жёлтого плосколицего барона, посла Империи Пенни, ученица из Академгородка продолжает работать над рефератом. Близится день, когда учащиеся должны будут выступить с экзаменационными сочинениями перед публикой, и Вежливая Ученица спешит довести свой реферат до ума, она трудится не покладая рук.

Однако у нас возникла одна проблемка, которой ещё вчера не было и в помине.

— Эх, не повезло мне учиться у дедушки, а как было бы здорово брать уроки у того классного парня.

После экспедиции в подземелье Вежливая Ученица страшно разочаровалась в своём стареньком преподавателе.

Она не может забыть мальчика Пи, который вчера в подземелье всего одним заклинанием сразил страшную химеру. Он показал себя так круто, что на его фоне один простой дедушка теперь выглядит совсем блёкло. Школьница взглянула на меня с сожалением и тяжело вздохнула.

Она считает меня совершенным неудачником, прожигателем жизни, до сих пор сидящем на шее у родителей.

— Улётный пацан, просто чумовой. Он бы любой голову вскружил, — продолжала восхищаться Вежливая Ученица.

Ему ведь просто повезло с этим своим миловидным личиком, да? А я просто рожей не вышел, в этом же всё дело, так?

Казалось, мы с Вежливой Ученицей постепенно становились ближе друг к другу, но тут влез красивый мальчик и всё испортил. А я так надеялся поладить с этой девушкой, такой живой, такой непосредственной. Ведь это самая-самая нормальная, самая-самая обыкновенная девушка из всех, что мне до сих пор встречались.

Но такова жизнь. Тут уж ничего не попишешь.

— Разумеется, тебе до этого классного парня как до луны, но он представляет собой именно тот идеал, к которому следует стремиться. Согласен, дедушка?

— Ну, что я могу сказать. Конечно, у господина Пикока крышесносная магия.

Скрепя сердце, я вынужден был согласиться с Вежливой Ученицей.

Честно говоря, я понятия не имею, насколько мощную магию он использовал. Я в точности не знаю, насколько «толстокожей» была эта химера и какой урон в реальном выражении нанёс ей мальчик Пи. Но если я сейчас позволю себе усомниться в превосходных способностях мальчика Пи, то Вежливая Ученица, чего доброго, сочтёт меня завистливым, сварливым старикашкой, неспособным отдавать людям должное, признавать за ними их достоинства.

Вообще не хочу хвалить этого павлина, но меня к этому принуждают.

— Он сразил химеру магией света, — встряла вдруг учитель Эдита. — Надо быть очень одарённым, чтобы в столь юном возрасте владеть такой магией; действительно, весьма талантливый парень.

Даже она под впечатлением.

Ну они вконец загнобили бедного девственника.

Неужто учитель Эдита тоже сохнет по этому павлину?

— И всё-таки от этого дела идёт сильно дурной запашок, — потом пробормотала себе под нос учитель Эдита. — Вообще, где это видано, чтобы в окрестностях густонаселённого города бродили химеры.

— Что-что, какой такой запашок, от кого идёт? — внезапно заинтересовалась Вежливая Ученица.

— Кто бы стал размещать подземную лабораторию в окрестностях Академгородка и разводить в ней химер? — принялась вопрошать учитель Эдита. — Это подземелье ведь не само возникло, его кто-то там вырыл? Зачем нужно размещать объект, на котором будут проводиться запрещённые исследования, в такой близости от города, где на него легко может кто-то случайно наткнуться, и в какую сумму этот проект должен был влететь?

— А, понятно, вот теперь тоже чую нехороший запашок, — я кивнул глубокомысленно.

Похоже, учитель Эдита подозревает, что те химеры завелись вблизи от Академгородка неспроста, кто-то вывел их специально. Также она намекает, что злоумышленником, если, конечно, это не группа лиц, должен быть какой-то весьма богатый человек. И ещё её беспокоит то, какая конечная цель может быть у подобных исследований, зачем вообще кому-то могло понадобиться плодить таких монстров.