Глава 305

Будучи академией низшего ранга при сверхкрупной организации магов «Мистический клинок», Башня Таленри предъявляла очень высокие требования к набору студентов. Большинство обычных академий требовали, чтобы аколиты умели произносить заклинания одного круга магии до двадцати лет, но Башня Таленри требовала, чтобы их аколиты умели произносить заклинания двух кругов магии до восемнадцати лет.

Хотя на первый взгляд разница не так уж велика — всего два года и один круг — эти два года как раз и были критическим периодом роста для людей. Отсутствие этих двух лет, плюс требование еще одного круга, делало разницу между Железным рангом и Бронзовым рангом гигантской. Обычно требовалось четыре или пять лет роста, чтобы восполнить такой разрыв.

Можно сказать, что любой студент, сумевший соответствовать высоким стандартам набора студентов Башни Таленри, был высшего уровня даже по сравнению со студентами второго или третьего курса других магических академий. Однако даже при таких высоких требованиях к поступлению, каждый год заявлений было гораздо больше, чем количество принятых студентов. Башня Таленри принимала только лучших из лучших, и в итоге те, кто смог поступить, намного превзошли стандарты набора. В основном все они были гениями или аномальными талантами.

Конечно же, Мистический Клинок вложил огромную сумму в эту академию, чтобы вырастить своих студентов, и, естественно, получил огромную выгоду. С такими высокими стандартами набора и огромной привлекательностью для потенциальных абитуриентов, обучение здесь имело преимущества, намного превосходящие преимущества других магических академий.

Следовало ожидать, что здесь было много учителей, магических ингредиентов и магических книг.

Несмотря на то, что в сравнении с другими академиями, разница была невелика, в Башне Таленри было большое преимущество: не только архимаги иногда приходили и выбирали себе учеников, но и маги высшего уровня из Мистического Клинка, которые приходили через определенные промежутки времени, чтобы вести занятия.

Маги высшего уровня с эмблемой Бесконечной Истины приходили через определенные промежутки времени, чтобы вести занятия, и действительно высшего уровня? Не только каждый студент старался получить возможность посещать этот курс раз в месяц, но даже преподаватели-маги академии искали возможность посетить и послушать эти занятия.

Это была своеобразная награда для отличников академии. Учителя-маги разрешали посещать эти занятия только отличникам во всех областях. Таким образом, занятия, которые раз в месяц проводил маг с эмблемой Бесконечной Истины, были для Башни Таленри чем-то вроде ежемесячного фестиваля. Если занятие было хорошим, то обсуждение его, скорее всего, затягивалось до следующего месяца.

Конечно, поскольку все маги, преподающие этот курс, обладали знаниями высшего уровня, их занятия не были низкоуровневыми по содержанию. Однако проблема заключалась в том, что некоторые маги считали, что преподавать довольно хлопотно, поэтому они просто приходили и рассказывали о своих новейших исследованиях или подводили итоги того, что они узнали в ходе самоанализа. Только несколько гениев среди гениев могли бы извлечь из этого значительную пользу, в то время как остальные девяносто девять процентов студентов, которые были еще только на уровне новичков, ничего не поняли бы.

Таким образом, качество занятия и польза для слушателей не зависели ни от уровня лектора, ни от разницы в уровне энергетики между лектором и слушателями.

В основном это зависело от того, готовился ли лектор специально к этому занятию или нет, а также от того, облегчал ли он слушателям понимание материала.

Для меня это было довольно большой проблемой.

В «Мистическом клинке» изначально было довольно свободное управление, и он вовсе не испытывал недостатка в архимагах высшего уровня. Этот ежемесячный класс не должен был достаться мне в течение нескольких лет, если бы я просто ждал своей очереди. Возможно, это был способ некоего Алозо помочь мне по доброте душевной, дать мне возможность больше узнать о себе и лучше поладить с другими членами Мистического клинка.

Это было действительно хорошо для меня. Однако проблема заключалась в том, что я не знал, о чем мне преподавать в своем классе!

Хотя я действительно был одним из немногих магов, получивших Эмблему Бесконечной Истины в более чем одном виде магии, и у меня определенно были знания, подтверждающие это, благодаря моему огромному опыту, у меня действительно не было ничего, о чем я мог бы рассказать.

Провести занятие по магии льда? Если следовать традиционному способу повышения уровня магических исследований по одному кругу за раз, то я, вероятно, считался магом Бронзы не более чем с тремя кругами. Не говоря уже о том, что моя магия льда в основном напоминала магию природного таланта, как у магических зверей, развивающуюся инстинктивно и через реальный бой. Я мог бы рассказать о своей фундаментальной магии ледяного ваяния, которую я получил в снежной горе, но проблема заключалась в том, что ни один обычный человек не смог бы научиться ей, даже если бы понял, а значит, говорить об этом было бы бесполезно.

Тогда стоит ли говорить о результатах исследований высшего уровня магии льда, которые я придумал лично? Неважно, была ли это Земля Фригидной Зимы или Ледяной Эон, хотя оба они считались прорывами высшего уровня в магии льда за последнее тысячелетие, они были слишком сложными концепциями для обычных людей. Я также не собирался давать другим возможность понять мои асы.

Магия нежити?

Я мог говорить об этом, и я был готов учить этому. Проблема заключалась в том, что магия нежити всегда имела темный подтекст. Даже Меч Порядка не осмелился бы открыто обучать такому запретному виду магии. А если я все же продолжу учить этих новичков, как расчленять тела, чтобы собирать мерзостей и зомби, возможно, в будущем все будут смотреть на меня странно.

«Ах! Это разочарование такого человека, как я, который учился совсем не так, как другие. Несмотря на то, что у меня так много знаний, мне так трудно их преподать».

Но, поразмыслив, я пришел к решению.

«Поскольку традиционный класс не будет иметь смысла, в таком случае, я просто проведу нетрадиционный класс. Ха, это будет идеально! Сейчас так много вещей, которые нужно сказать».

Если посмотреть на классную комнату Башни Таленри со стороны, то она совсем не казалась большой. Однако, только войдя внутрь, можно было обнаружить, что это место на самом деле зачаровано магией пространственного искажения. На самом деле этот класс был огромным залом, который мог вместить пять или шесть сотен человек. Магические светильники свисали с потолка и освещали прекрасную мраморную плитку пола, делая класс очень красивым. Сиденья в виде лестницы уже были заполнены людьми.

Как и всегда, места были заполнены за десять минут до начала занятий. Однако сегодня все было по-другому: здесь были не только студенты, но и белобородые пожилые мужчины, а также молодые профессора, возраст которых никто не знал. Первый ряд был полностью заполнен магами-ветеранами.