Глава 69 Держите руки при себе
«Мужик, здесь, в Столице, не происходит ничего такого безумного, как все это», — покачал головой Том. «Случайные новости о том, что кто-то перехитрил кого-то другого ради выгоды, — это самое интересное, что здесь есть. Нам приходится придумывать списки и догадки, чтобы развлечься».
Рейвин как раз закончил рассказывать о своем опыте в Магроне и городе подземелий. Он приподнял бровь в ответ на заявление Тома.
«Вы, ребята, живете в Столице, и вам скучно?» спросил Рейвин.
«О, не поймите меня неправильно», — объяснил Том. «Здесь есть чем заняться, и мы развлекаемся, но это не так захватывающе, как сражаться за свою жизнь или исследовать новые Подземелья. Через некоторое время это становится немного однообразным. Только не говори мне, что подготовка к исследованию Подземелья доставляет тебе столько же удовольствия, сколько и само исследование».
«Не знаю, — пожала плечами Рейвин, — мне нравилось готовиться. А как придумывание списков о девушках может сравниться с волнением от борьбы за свою жизнь в Подземелье?»
«А-а-а, ты еще молод», — Вейн наклонился и похлопал Рейвина по плечу, на его лице появилось сочувственное выражение.
«Тебе нравится тренироваться, или тебе нравится ощущение того, что ты становишься сильнее?» спросил Трик, указывая вилкой на Рейвина.
Четверо мальчиков выбрали себе жилье, а затем отправились осматривать кампус. Трое уроженцев Столицы уже немного знали о географии Волшебной академии, и они воспользовались возможностью увидеть то, что описывали их старшие друзья.
Им также удалось определить, где будут находиться их классы, а также актовый зал для первого собрания на следующий день. По словам трех других подростков, лучше найти свои классы до первого дня занятий, потому что если опоздать, то случится «нехорошее».
Они закончили свою небольшую экскурсию в кафетерии, и попросили Рейвина рассказать им о своих приключениях, пока они едят.
«Хм, это хорошая мысль, вообще-то», — сказал Рейвин с задумчивым выражением лица. «Я никогда не думал об этом. Если бы мне пришлось сказать, то я бы сказал, что погружение в подземелье определенно веселее, но я все равно люблю тренировки. Возможно, сейчас это просто привычка, ведь я занимаюсь этим уже долгое время».
«Ну, по крайней мере, мы знаем, кто из нас позаботится о том, чтобы мы все закончили школу с хорошим рейтингом», — со смехом сказал Трик.
«Кстати говоря, как определяется рейтинг класса? Он не может быть основан только на уровне навыков и сродства», — спросил Рейвин.
«О, есть несколько факторов, которые определяют рейтинг», — сказал Том. «Уровни мастерства и сродства определенно играют роль, но это не главное. На самом деле, это лишь малая часть. 20% твоего рейтинга основано на твоих общих показателях, а 20% — на том, насколько улучшились твои показатели с момента поступления до момента выпуска — также с интервалами, например, в течение семестра — 20% основано на результатах письменных тестов, 20% основано на твоем жизненном опыте во время учебы, и 20% основано на практических тестах».
«Что такое практические тесты? Просто применение заклинаний?» спросил Рейвин.
«Типа того», — ответил Вейн. «У Магической Академии — и Рыцарской Академии, если уж на то пошло, она у них общая — есть уникальный магический предмет, который создает маленький мир, почти как мини-подземелье. Они могут создавать иллюзии по желанию того, кто управляет магическим предметом, а студенты должны решать различные ситуации с помощью соответствующих Навыков.»
«Да, я слышал, что ты получаешь очки за находчивость, а также за владение своими Заклинаниями и Навыками», — сказал Трик. «Если у тебя очень высокие показатели, то легко перебором решишь сложную задачу, но это не показывает учителям, насколько хорошо ты понимаешь свои способности. Это просто показывает им, что ты силен».
«Помните, что хорошим правилом является правило не просто пробивать что-то лоб в лоб, а учитывать смысл упражнения и поставленные цели. Вы можете получить хороший результат, просто уничтожая все на своем пути, но вы не сможете получить максимальный результат таким образом».
«Хм, это действительно звучит как довольно хороший метод», — сказал Рейвин, потирая подбородок. «Значит ли это, что студенты с большей вариативностью своих сродств имеют преимущество в этих тестах?»
«Не обязательно», — сказал Трик. «Если это бессрочный тест с несколькими целями — что обычно делают студенты третьего курса — то да, но большинство сценариев, в которые нас ставят, основаны на одном или двух аффинити».
«Значит, они подбирают тесты под конкретного человека?»
«Нет, они проводят несколько упражнений в течение определенного периода времени», — ответил Вейн. «Вам нужно пройти только определенное количество из них, и вы можете выбрать, в каких аффинити вы хотите участвовать. Внутри каждой аффинити будут некоторые различия, чтобы люди не жульничали, но тема будет схожей».
«И последний главный момент», — сказал Том. «Уровень выбранной вами аффинити должен соответствовать вашему году, иначе вам придется проходить несколько тестов, чтобы компенсировать это. Только около 10% третьекурсников ежегодно участвуют в испытаниях Аффинити Уровня 3, и не все из них их проходят. Вы можете пройти три теста с более низким уровнем аффинити, но только по одному, чтобы компенсировать более высокий уровень. Большинство студентов на третьем курсе в итоге проходят два теста Уровня 2 и три теста Уровня 1».
«Может ли студент младших курсов оспаривать тесты более высокого уровня?» поинтересовалась Рейвин. Мои способности к Свету и Тьме почти такие же высокие, как и способности первого уровня. Это определенно даст мне огромное преимущество».
«Конечно», — сказал Трик. «Ты также получишь бонусные очки за это. Многие первокурсники сразу же бросают вызов аффинити уровня 2».
«Нет никаких недостатков в том, чтобы сдавать больше тестов», — добавил Вейн. «Если вы провалите тест, это не будет зачтено вам, а засчитываются только самые высокие баллы, соответствующие требованиям. Но, как сказал Том, вы можете пройти только один тест на аффинити. Не так много людей проваливают тесты — за исключением третьекурсников, пытающихся пройти аффинити третьего уровня, — но иногда это случается».
«Хорошо, а как насчет того, что на создание заклинаний тратится так много маны для несистемных, классовых заклинаний?» спросил Рейвин. «Похоже, это самый большой недостаток. У каждого свой класс и своя элементальная специализация, кроме класса магов с необычным классом».
«Это то, что делает магический предмет «уникальным», — сказал Том. «Это не настоящее мини-подземелье или что-то в этом роде. Иллюзии — это не только окружающая среда или существа внутри маленького мира, они также имитируют заклинания, которые ты произносишь».
«Находясь там, вы не используете свои классовые заклинания», — сказал Трик. «На самом деле, твои Заклинания, управляемые Системой, не будут иметь никакого эффекта в малом мире. Мы не знаем, как и почему это работает, но так оно и есть. На самом деле вы не произносите заклинания, поэтому высокая стоимость маны не имеет значения. Вы не тратите никакой дополнительной маны, кроме той, что требуется для формирования оболочки чистой маны. Магический предмет дает энергию для всего остального».
«Полагаю, это как-то связано с намерениями тех, кто создает сценарии», — сказал Том. «В Рыцарской академии используется тот же магический предмет, и для них он влияет на их классовые навыки, использующие выносливость. Они должны показать понимание формы своих умений и магического предмета, который их питает. Мы должны показать понимание плетений таким же образом».
«Один из наших друзей сказал, что это невероятное ощущение — иметь возможность использовать все доступные им сродства, которые они натренировали в плетениях», — сказал Вейн. «Это почти как предвосхищение более поздних классов, у которых гораздо больше возможностей для выбора заклинаний». Он сказал, что нужно просто сформировать оболочку из собственной чистой маны, и тогда появится ощущение отдельного источника, который можно использовать для создания плетений и питания заклинаний».
Хм… для меня это не будет проблемой для базовых заклинаний, поскольку мой класс дает мне доступ к нескольким версиям. Но если сценарии не всегда будут связаны с боем, а с другими ситуациями, требующими критического мышления и воображения, то я вижу, как даже мне будет полезно такое обучение».
«Приятно слышать», — сказал Рейвин. «Спасибо за информацию».
«Нет проблем», — сказал Том. «Это общеизвестно, и учителя в любом случае объяснили бы это в нужное время». Том встал, как только Трик, последний, кто все еще ел, наконец закончил. «Давайте уйдем отсюда. Уже поздно, а мы уже нашли аудиторию на завтра. Не хочу ложиться слишком поздно и проспать».