Глава 74 Королевская битва
«Не знаю, как ты меня уговорил», — сетовал Том.
«Это потому, что я такой харизматичный», — пожал плечами Рейвин.
«Да, да», — ответил Том. «Это не отменяет того факта, что это абсолютное безумие».
«Готовы?» крикнул учитель. Рейвин и Том кивнули, и Учитель, после секундной проверки, поднял руку, а затем резко опустил ее. «Начинайте!»
Заклинания Болта без поддержки разлетелись по всей дуэльной сцене, когда весь Элитный класс из 30 учеников начал свободный магический бой. Рейвин начал бой, собственноручно создав щит маны и наполнив его Элементом Вечности, используя свой тессен как фокус для заклинания.
Его паранойя оказалась верной, так как более половины заклинаний летели в него, но его предположение о свойствах Вечного Элемента также оказалось верным, и все заклинания были заблокированы щитом. Он заметил, что щит расходует совсем немного маны, гораздо меньше, чем когда он использовал только чистую ману.
Фактическая стоимость поддержания щита с помощью вечной маны выше, так что затраты маны невелики, отметил Рейвин. Однако он мощнее, чем щит из чистой маны. Вероятность того, что какое-либо из заклинаний преодолеет щит, равна нулю, так что это уже лучший метод. Однако по мере повышения уровня сродства и мастерства затраты маны будут снижаться.
Рейвин отбросил щит и вытащил левую руку из-за спины, где он плел плетение для простого заклинания болта. Он швырнул заклинание в другую сторону, пока все остальные пытались создать новые плетения, чтобы справиться друг с другом.
Том находился сразу справа от него. Все студенты договорились не создавать никаких союзов в начале матча, но Рейвин, Том и два других соседа по комнате подсознательно сосредоточили свое внимание на студентах напротив них. 30 студентов образовали круг, так как места не хватало, и некоторые из них нападали на тех, кто был ближе всего к ним.
Перед началом поединка всем раздали два артефакта для создания щитов, защищающих всех от вреда, а зрительские трибуны были полны других учеников-новичков и даже некоторых учеников из классов подмастерьев и мастеров.
«Если их цель — развлечь себя драмой, почему бы не устроить большое представление в самом начале?» Рейвин предложил эту идею своим соседям по комнате.
«Люди увидят не только спарринги», — сказал Трик. «Люди также любят драму, так что, скорее всего, инциденты все равно будут происходить».
«Да, но это должно удовлетворить их желание посмотреть на магическое веселье, а также продемонстрировать мастерство Элитного класса», — возразил Рейвин. «Конечно, в конце концов, они будут создавать проблемы между людьми, но это даст нам большую передышку, прежде чем это произойдет».
«Полагаю, это правда», — сказал Вейн. «И если люди смогут одновременно проявить способности, превосходящие все остальные, то это позволит донести до них мысль о том, что они заслуживают быть на этом месте».
«К тому же, если мы все одновременно окажемся на арене, это не обязательно будет что-то серьезное», — продолжил Рейвин. «Мы можем сказать, что это просто ради забавы, и нам даже не придется выкладываться до конца, пока не определится победитель. Если мы все поднимемся туда и начнем буянить, но не будем драться до последнего человека, это оставит людям много возможностей сохранить лицо, а другим даст повод для разговоров. В любом случае, у большинства людей не хватит маны для продолжительной битвы, как эта, без использования классовых умений. Это беспроигрышная ситуация».
«Хорошо, давайте обсудим это с остальными членами класса и посмотрим, что они скажут», — сказал Том.
Само собой разумеется, что в итоге все согласились.
Заклинание Рейвина «Огненный болт» пронеслось по пустому воздуху в одиночестве, поскольку все остальные все еще работали над созданием следующего плетения. Оно пролетело по воздуху и ударилось об одного из учеников, и тут же появился щит, защищающий его от воздействия магии. Он выглядел на мгновение удивленным, так как потерял концентрацию на своем плетении. Он покачал головой, восстанавливая свои плетения и стараясь не отстать от остальных.
Это кажется странным, но я могу сказать, что навык «Амбидекстрия» определенно сыграл свою роль в помощи при создании плетения с помощью моей руки, подумал Рейвин. Я не знаю, ментальная ли это особенность, особенность Системы, или в чем причина, но похоже, что манипулирование маной руками, а не фокусом, как-то зависит от того, насколько хорошо ты можешь манипулировать материальными вещами этой рукой.
Я думал, это чисто ментальная вещь».
Рейвин отмахнулся от этих мыслей, сосредоточившись на происходящем сражении. Студенты создавали и запускали различные Элементарные заклинания, и очень быстро стало ясно, кто из них чуть более опытен, а кому нужно еще поработать, так как заклинания создавались не с одинаковой скоростью. Разница между элитными студентами была невелика, но если быть достаточно внимательным, то ее можно было заметить.
Рейвин продолжал формировать заклинания, используя тессен в качестве фокуса, а также скрывая плетения, созданные свободной рукой за спиной. Он заметил, что большинство других студентов тоже использовали какую-то форму фокуса, будь то веер, как в случае с его друзьями, или посох, жезл или палочка, как в случае с большинством других студентов. Почти никто не использовал руки для манипуляций с маной.
Рейвин осмотрел поле и заметил, что все в основном оставались на своих местах, сосредоточившись на формировании своих плетений. По мере продолжения схватки он заметил еще одну особенность: Три девушки получали значительно меньше атак, чем все остальные ученицы.
Рейвин решил это изменить и вышел на середину поля, собрав два своих мана-плетения. Многие другие ученики все еще были сосредоточены на создании своих плетений или на противнике, которого они выбрали для себя, поэтому большинство не сразу заметили движение Рейвина. Я уверен, что являюсь единственным человеком на дуэльном ринге, обладающим навыком «Осознание поля боя». Интересно, поможет ли участие в подобных поединках другим получить этот навык? Надо подумать и обсудить с остальными позже.
Он пошел к центру, но затем свернул в сторону одной из девушек, в которую запускали все меньше заклинаний. Либо люди подсознательно избегают нападать на этих девушек, либо за их действиями стоит скрытый мотив. Этого не может быть. Это свобода действий, и никто не должен чувствовать себя в полной безопасности, — усмехнулся Рейвин, на его лице появилась небольшая улыбка.
Он выбросил вперед левую руку и выпустил заклинание, которое создал. Это было заклинание «Световая вспышка», плетения для которого он экстраполировал из своих классных навыков, используя Решетку для вывода, и шар маны устремился к девушке. Один из студентов мужского пола, стоявший неподалеку, заметил ситуацию с Рейвином и бросился наперерез заклинанию.
«Я защищу тебя!» доблестно заявил мальчик. Что ж, это ответ на вопрос, — фыркнул Рейвин.
Заклинание Световой вспышки взорвалось перед лицом мальчика, ослепив его. Он вскрикнул от удивления и закрыл лицо. Затем Рейвин протянул свой веер, закрыл его и направил через него плазменный луч прямо на ошеломленного мальчика. Щит мальчика засветился, защищая его, и быстро потускнел под натиском заклинания луча.
Рейвин высвободил ману, которую приготовил для заклинания, и щит мальчика был очень близок к тому, чтобы погаснуть.
«Что ты делаешь?» обратилась девочка к мальчику, который прыгнул перед ней. «Мне не нужна твоя защита», — покачала она головой, выпуская свое собственное плетение на спину мальчика.
Заклинание казалось простым заклинанием болта, использующим стихию ветра, но Рейвин заметил, что внутри него было сильное вращение, как у крошечного торнадо. Оно врезалось в спину мальчика, и его внешний щит разрушился. Однако у Болта Ветра осталось достаточно энергии, чтобы разбить его внутренний щит, и он выбыл из поединка.
«Падай», — бесстрастно сказала девушка.
Чувство опасности Рейвина сработало, и он попятился назад, когда мимо того места, где он только что стоял, с разных сторон пролетело несколько заклинаний болтов. Рейвин поднял голову и увидел, что несколько студентов ухмыляются ему вслед. Рейвин снова начал плести свою ману и начал перемещаться по кольцу. Его действия, очевидно, вдохновили других, и многие ученики начали уходить со своих мест.
Схватка перешла в еще больший хаос: по полю летали не только заклинания, но и беспорядочно бегали люди. Рейвин, наблюдая за происходящим, продолжал произносить одно за другим два заклинания.
Рейвин заметил, что две другие девушки, которых избегало большинство других учеников, вступили в своеобразную личную дуэль. Думаю, если остальные не собираются дать им желаемый бой, они могут просто драться друг с другом, — усмехнулся Рейвин. Девушка, на которую напал Рейвин, теперь была полностью вовлечена в драку, так как остальные студенты видели ее отношение к своему «защитнику».