Глава 45

Обучение детей было сложной задачей, особенно с такой командой, как моя. У Наваки был комплекс бога, думающего, что он не может умереть, Фугаку был слишком горд, чтобы признать, что его превзошли, ну а Дай… был слишком оптимистичен, что привело к столкновению их личностей, когда дело дошло до тренировок. Но с усилием и некоторыми побоями мне удалось закрепить основы, которым Тобирама когда-то научил меня. Теперь моя проблема заключалась в том, как подготовить их к войне, базы помогали только в том случае, если у вас было что-то над ними, не имея ничего выше их баз, моя команда была пушечным мясом.

Им нужна была сила, что-то особенное, чтобы выжить, но что? И вот тут мне это пришло в голову… что, если я научу их чему — то из своего списка навыков? Мои техники, хотя и исходили из WOW, они использовали чакру, что теоретически указывало на то, что им можно обучаться, конечно, это предположение было основано на догадках, потому-что мои способности не учитывались законами этой вселенной.

Но если бы все было так, как я думал, и я действительно мог бы их чему-то научить… тогда я мог бы помочь им выжить, теперь, в данном случае, вопрос был в том… если бы я мог обучить их, чему бы я научил, не подвергая себя опасности?

Воскрешение и другие подобные техники были исключены, что все еще оставляло широкий спектр возможностей, которым я мог научить своих учеников. Наваки подходили умения паладина, Фугаку – разбойника, а Дай… думаю, что монах.

— Все это очень хорошо, но… не строй планов, не зная, сработают ли они», размышлял я про себя, вся моя теория была основана на возможном факте, что мои способности не были уникальными для меня, чего я еще не знал.

Создав клона, я начал проверять свою теорию. Мой клон наблюдал бы, как я использую способность, и помог бы мне составить карту хода моей чакры, чтобы увидеть, как техника работает внутренне с моими путями чакр. Затем я попытался бы понять, как перевести карту чакр, созданную моим клоном и мной, в функциональные знаки рукой, знаки, которым я затем научил бы своих учеников, чтобы увидеть, сработал ли мой план.

Теперь, если это сработает и я действительно смогу научить своих учеников своим навыкам, мне нужно было очень тщательно подумать о том, чему я собираюсь их научить, потому что, хотя я не хотел ничего больше, чем обеспечить их выживание, я должен был учитывать последствия моих возможных действий. Если бы я научил их слишком многому, они в будущем стали бы марионетками Данзо, или, что еще хуже, их похитили бы другие деревни, ищущие способ получить мои способности.