Глава 157 ч.2

Бах!!!

С громким звуком Учиха Текка был отброшен назад ударом Рин и тяжело рухнул на землю, подняв облако пыли.

Почувствовав сильную боль в руке, Учиха Текка в недоумении посмотрел на тонкую руку Рин.

Если бы он сражался с Гаем, Учиха Текка не удивился бы, но, встретившись с Рин, он не ожидал, что она окажется настолько сильной.

Учиха Текка хотел перетерпеть боль и сформировать печати, чтобы выпустить Ниндзюцу, но раненая рука мешала ему. Вскоре Рин снова бросилась на него, заставив Учиху Текку ввязаться в ближний бой.

Однако в ослабленном состоянии у Учихи Текки не было никаких шансов против Рин. Он быстро взлетел в воздух и рухнул на землю.

Воцарилась тишина, даже Обито, наблюдавший за тем, как Учиха Текка кувыркается по арене, покрылся холодным потом.

«Неужели Рин настолько сильна?» — ученики были ошарашены. Все было совсем не так, как они ожидали. Учиха Текка не только не победил, но и почти не сопротивлялся, потерпев поражение.

«Нохара Рин побеждает!» — объявил проктор, закончив подсчет очков.

«Сенсей, пожалуйста, пусть кто-нибудь отведет меня в лазарет», — лежащий Учиха Текка чувствовал, что не может больше продолжать.

«Вы, ребята, продолжайте работать. Я отведу его в лазарет», — улыбнулся Макото, поправляя очки.

Он пришел в основном для того, чтобы понаблюдать за выступлением Рин. Он мог вернуться ко второму раунду боев.

Макото взвалил Учиху Текку на спину и сопроводил его в лазарет академии для лечения.

«Спасибо, Юми-сенсей», — поблагодарил Учиха Текка, чувствуя себя немного лучше.

«Нет проблем, как сенсей, это мой долг», — тепло ответил Макото.

«Юми-сенсей, я что, совсем бездарен?» — неожиданно спросил Учиха Тэкка.

Сегодняшний бой с Рин заставил Учиху Текку почувствовать себя подавленным. Хотя вначале была допущена ошибка, поразмыслив, Учиха Текка понял, что даже без этого он проиграл бы лишь чуть медленнее.

Он признал, что проиграл Обито; будучи Учиха, Обито, возможно, обладал большим потенциалом.

Он признал, что проиграл Гаю; в конце концов, усилия Гая казались немного чрезмерными.

Но проиграть Рин он никак не ожидал. Несмотря на сильные теоретические знания Рин, ее боевые навыки всегда были посредственными, довольно средними. Она принадлежала к тому типу, название которого Учиха Текка даже не мог вспомнить.

И вот, когда он перестал быть лучшим в классе и потерпел поражение от Рин, уверенность Учихи Текки была подорвана.

«Как такое может быть? То, что тебя определили в группу А с самого начала специального обучения, означало, что ты опередил многих других».

«Не отвергай себя из-за сиюминутной неудачи. Ты потерпел поражение, да, но разве ты не победил и их? Верь в себя», — Макото обернулся, чтобы утешить его, прежде чем уйти.

После слов Макото Учиха Текка почувствовал себя намного лучше. Действительно, Обито и остальные были сильнее его только два семестра, но он был сильнее их уже три года!

«Хорошо отдохни, у меня есть другие дела», — улыбнулся Макото и ушел, направившись на тренировочную площадку, где проходили практические экзамены.

Макото чувствовал, что если бы существовал навык подбадривания, то он мог бы достичь уровня, близкого к Мастеру; он почти инстинктивно начал подбадривать.

Первый раунд боев занял больше всего времени, поэтому Макото не стал спешить к месту проведения экзамена в классе 4-2, а вернулся на некоторое время в свой класс.

В классе Макото все было по-прежнему. Шисуи оставался непревзойденным в силе, а Анко обычно занимала второе место, если только не сталкивалась с Шисуи на ранней стадии. Камидзуки Изумо и Хаганэ Котецу попали в третий эшелон.

Остальные ученики не были слабыми, просто те, о ком говорилось ранее, превысили текущий уровень.

«Макото-сенсей, средний уровень учеников в вашем классе слишком высок. Просто выберите нескольких и поместите их в другие классы первого года обучения, и они легко займут первые места», — похвалил сенсей.

Каждый сенсей, который приходил проверять класс 1-1, был поражен средним уровнем класса. Наличие нескольких выдающихся учеников было вполне нормальным явлением для Конохи; деревня никогда не испытывала недостатка в талантливых ниндзя.

Но наличие целого класса гениев было сильно преувеличено. Не может же быть, чтобы весь класс состоял из вундеркиндов, верно?

Макото сделал несколько скромных замечаний, а затем у него родилась идея. Что, если он и Третий предложат изменить правила практического экзамена в классе? Вместо двух представителей от класса 1-1 весь класс мог бы соревноваться в практических зачетах.

В таком случае в практических экзаменах участвовало бы шестнадцать человек. практических экзаменов, из которых, вероятно, двенадцать учеников из класса Макото. После первого раунда все превратилось бы во внутреннюю битву внутри класса Макото.

Однако для Макото это не имело особого значения. Это лишь подчеркнет силу его класса, не предлагая особых наград от системы.

На самом деле, сравнение средних практических баллов каждого класса уже говорит о силе его класса. На последнем экзамене средний практический балл класса Макото был в два раза выше, чем у других классов.

Когда первый раунд в классе Макото подходил к концу, он направился к месту проведения экзамена в классе 4-2. Рин была первой экзаменуемой, и она же первой начнет второй раунд.