Глава 037. Сердце маленькой девочки.
Глава 037. Сердце маленькой девочки.
Девочка десяти лет бежала по каменным коридорам замка, она была немного зла, ведь учитель не пришел сегодня на ее тренировку, а она так хотела показать ему свой новый прием, который выучила совсем недавно.
Выскочив в один из залов, она перешла на шаг, медленно проходя через его.
Это был ее ритуал уважения.
В этом зале, на стенах, были развешаны гобелены с предыдущими правителями, когда-нибудь здесь будет висеть и гобелен с изображением ее учителя, а возможно и с ее изображением.
Несмотря на то, что она не претендовала на престол, но не могла не мечтать об этом.
Внезапно дверь, к которой она шла распахнулась и из нее вышла прекрасная женщина в черном платье и короной, полной ледяных шипов, на голове. Ее лицо было скрыто вуалью.
— И куда ты спешишь? — улыбнулась она при виде замершей девочки.
— И-ищу учителя. — промямлила та в ответ.
Она очень стеснялась этой прекрасной женщины.
Ведь перед ней была легенда этого острова, сама “Вечная королева”, жена первого король и создателя королевства.
Те времена уже давно прошли, но прекрасная королева до сих пор жива и присматривает за своими непутевыми потомками. Обычно она годами спит в своих покоях, появляясь лишь на некоторое время, но когда к власти приходит по-настоящему великий правитель, ее можно увидеть очень часто.
Настоящий тайный символ этого королевства, не дающий королю совершать глупые вещи и дающая ему советы, помогающие править и решать проблемы. Символ, равный легендарному копью короля!
Женщина склонилась над смущенно замершей девочкой, погладив ее волосы.
— Ну точная копия. — улыбнулась она под вуалью. — Он в зале на третьем этаже, у него посетители.
— Спасибо, ваше величество. — раздался смущенный ответ.
— Не за что. Можешь звать меня тетушкой. И помни, я всегда буду на твоей стороне.
— С-спасибо.
— Не забывай кто ты есть и где твой дом, а я всегда помогу тебе. И запомни мои слова. Долг рыцаря, это намного большее, чем служение господину. Рыцарь должен ему соответствовать. Но и господин должен соответствовать своему рыцарю.
— Но как же… если рыцарь не сильнее хозяина, то зачем он нужен?
— Рыцарь это не только сила. — покачала головой королева. — Это в первую очередь опора для того, кому он служит. Надежная опора, на которую он всегда сможет положиться.
— А он сможет?
— Если добьется уважения своего рыцаря и его доверия, то да.
— Уважения?
— Господин тоже должен быть достоин своего рыцаря, если он не смог стать достойным тебя, то он не настоящий хозяин, предназначенный тебе судьбой. Запомни это милая.
— Я запомню.
— Непременно забудешь. — улыбнулась женщина, вновь погладив голову девочки, что замерла, непривычная к подобным ласкам. — Но обязательно вспомнишь, когда придет время. А теперь беги к своему учителю.
Девочка смущенно кивнула и зашагала дальше по коридору, стараясь не оглядываться, хотя ей очень хотелось это сделать.
Быстро пробежав по винтовой лестнице, она поднялась на третий этаж и прокралась вдоль стены подойдя к залу, где должен был быть тот, кого она искала.
В зале было несколько человек, что пришли на прием к правителю Камелота.
Учитель был очень красив. как и все в королевской семье.
Русые волосы, глаза изумительной синевы, слегка переливающиеся синими отблесками. У него не было ни бороды, ни усов, ни шрамов. Его всегда выбритое лицо было прекрасным и мудрым.
Губы его были изогнуты в постоянной легкой усмешке, словно смеясь над всем этим миром.
В зале раздался немного хриплый голос одного из прошлых учеников учителя.
— Учитель, я уже третий год пытаюсь выучить этот прием, но он не дается мне.
— Изучай. — ответил Учитель. — Нечего не дается легко. Только упорством своим ты пробьешь себе путь к вершине.
Ученик покачал голой и продолжил. Его голос был недовольным.
— Учитель. я повторял этот прием уже неизмеримое количество раз. Мои движения уже идеальны. Я знаю все о нем. Я даже могу обучить ему своих учеников. Но сам не могу использовать его.
— Тогда объясни мне зачем он тебе. — донесся до девочки голос учителя.
— Мне… он… — ученик был смущен. — Я не знаю… просто этот прием…
— Если он тебе не нужен, то зачем ты тратишь не него время. Твой стиль боя должен быть точным и острым, словно бритва, зачем ты тупишь свой стиль ненужными приемами.
— Простите учитель.
Через секунду высокий парень покинул комнату в задумчивости. даже е заметив девочку, стоящую рядом с дверью.
Изнутри раздался еще один хорошо знакомый девочке голос.
— Учитель, а когда мое искусство боя достигнет такого уровня? Когда я смогу добиться того, чтобы все мои приемы стали единым целым.
— Этот ответ ты сможешь найти только сам.
— Но может вы сможете дать мне совет?
— Создай ветер. Разрежь сталь. Укроти волю.
— Я не понимаю учитель.
— Ты поймешь со временем. — покачал головой учитель, после чего добавил немного громче. — Как и ты малявка. И хватит прятаться.
Смутившись, девочка вошла внутрь, бросив исподлобья взгляд на пятнадцатилетнего парня с золотыми волосами.
Лицо того скривилось, и он обратился к учителю.
— Разрешите мне пойти на тренировку.
— Если это именно то, чего ты желаешь. — покачал головой учитель.
— Это мое желание.
— Тогда иди.
Проводив парня взглядом, мужчина грустно вздохнул.
— Он так не поймет в чем смысл всего, чему я его учу. Это приведет его к неправильным выводам. — переведя свой взгляд на девочку он продолжил. — На самом деле он хороший парень, просто немного запутался.
В комнате повисла неловкая тишина.
— Итак. Я свободен. — разорвал тишину мужчина. — Куда ты хотела бы сходить?
— Я? — удавилась девочка.
— Ну я не смог прийти на твою тренировку, поэтому разрешаю тебе выбрать.
— В с-сад… — зарделась малышка.
— Хо! — довольно улыбнулся учитель. — Отличный выбор.
Встав с кресла, он зашагал в направлении сада, а за ним, едва поспевая, бежала девочка десяти лет.
Войдя в сад, он сел у высокого дерева, на деревянной скамье. Девочка. кротко уселась у его ног, смотря на него влюбленными глазами. Ее сердце трепетало от счастья этого момента, когда она была наедине с учителем и весь мир принадлежал только им.
Вокруг их двоих раскинулся королевский сад, полный деревьев и цветов. Говорят этот сад был разбит еще первой королевой. Девочка вновь зарделась, вспомнив недавнюю встречу.
— О чем ты мечтаешь сейчас. — спросил мужчина.
— Некогда не забыть об этом дне. — смущенно пробормотала девочка.
— Тогда напиши о нем. — произнес учитель, протягивая ей листок бумаги и пишущую палочку.
Быстро описав на листке свои эмоции об этом дне, девочка повернулась обратно к учителю и протянула ему листок.
Подняв на него глаза, она заметила, что он медитирует, и ощутила непонятную силу, которая исходила из всего его облика и позы. В маленькой головке роились вопросы о этой силе, но она боялась задать их.
Учитель открыл глаза и взял из ее рук сложенный листок. Держа его напротив лица девочки, он слегка дунул на бумагу, и она вспыхнула белым пламенем, осыпаясь на землю белым, словно снежинки, пеплом.
— Теперь этот день всегда будет в твоем сердце. — улыбнулся учитель.
Девочка радостно улыбнулась, прижав свои руки к груди.
— Чем бы ты хотела заняться дальше?
— Расскажите мне историю рыцарях. — страстно попросила девочка, сверкая своими невинными и чистыми глазами.
— О рыцарях?
— Да! О великолепных рыцарях и благородных королях! О великом таинстве служения.
— Служение — это то, что делает рыцаря рыцарем. Служение — это то, к чему ты должна стремиться и то, что должна нести своему господину. Служение — это то, что является твоей сутью и дает тебе силы, это то, что заставляет биться твое сердце.
— Я буду верно служить своему господину!
— Хо-хо. — покачал головой мужчина. — Тогда я расскажу тебе историю про одного принца маленькой страны и его рыцаря.
Две фигуры сидели под деревом наслаждаясь общением друг с другом.
Они счастливо улыбались.
А сердце девочки было полно радости.
Это ощущение, разливающегося вокруг спокойствия, было невозможно ни описать, ни передать.
Но ничего не вечно и картинка стала медленно рассыпаться, исчезая. Было ощущение, что ты смотришь сквозь воду озера, и чем сильнее пытаешься схватить ускользающее в его глубинах, тем хуже тебе видно.
Сквозь эту дымку донесся тихий голос учителя.
— Ты ведь будешь достойна меня.
— Я прославлю ваше имя, как ваша ученица. — раздался в ответ звонкий голос десятилетней девочки.
— Да… — голос учителя был немного грустен. — Как моя ученица…
***
Сабрина Кнайт Драгон проснулась.
Она лежала на кровати, не желая открывать свои глаза и отпускать этот сон. Он был таким живым и реальным.
Она не так уж и часто видит во сне этот день, хоть и помнит его по секундам. Самый счастливый день в ее жизни.
День, когда она последний раз видела своего учителя таким живым и счастливым.
Перед тем как…
Тяжело вздохнув, она открыла свои глаза и осмотрелась.
Девушка лежала на небольшой кровати, в единственной каюте этого небольшого кораблика, где провела ночь в объятиях своего господина.
Кстати, о нем…
Его не было рядом, а она даже не проснулась.
Какой позор!
Девушка, быстро подскочив, стала одеваться, после чего поспешила наверх по небольшой лесенке.