Глава 17: Обычный класс

Йохан думал, что встреча с Шелли станет единственным сюрпризом за день, но это предположение быстро оказалось ошибочным.

— Доброе утро, профессор Йохан.

Когда он подошел к классу, его встретили Стивен, Роксанна и еще одна рыжеволосая девушка, все с книгами в руках, явно ожидавшие его.

— Вы? — Йохан удивленно приподнял бровь.

Насколько он помнил, ни Стивен, ни Роксанна не записывались на его курс «Психология покемонов».

— Профессор, мы поняли, что знаем о наших покемонах недостаточно, поэтому добавили ваш курс, — объяснил Стивен с улыбкой.

Добавили? Йохан прищурился, внимательно глядя на них.

Разве в Академии Покемонов Растборо вообще можно «добавить» курс после начала занятий? Он покачал головой — мир богатых был явно за пределами его понимания. Его взгляд остановился на высокой рыжеволосой девушке с яркой улыбкой и спортивной фигурой.

— А вы кто? — спросил он.

— Здравствуйте, профессор Йохан, я Флэннери из Лаваридж-Тауна, — быстро представилась она прежде, чем это успела сделать Роксанна.

Флэннери из Лаваридж-Тауна…

Разве это не будущий Лидера стадиона Лавариджа? Рыжеволосая огненная натура, известная своим пылким характером? Очередной человек с внушительным послужным списком.

Если Йохан правильно помнил, ее дедушка был одним из бывших членов Элиты Четырех региона Хоэнн!

— Приятно познакомиться, — вежливо кивнул он, но внутренне сдержал тяжелый вздох.

Один будущий чемпион, нынешний наследник корпорации Девон. Одна будущая Лидер стадиона из крупнейшего города Хоэнна. И внучка бывшего члена Элиты Четырех, тоже будущий Лидер стадиона. Какой «совершенно обычный» выборочный курс…

После короткого обмена любезностями группа вошла в класс под звонок, возвещающий начало занятий.

На кафедре

Йохан окинул взглядом аудиторию.

Кроме неожиданных лиц Стивена, Роксанны и Флэннери, все выглядело относительно «нормально».

Хотя класс был небольшим, в нем могло разместиться 40-50 студентов. Даже с появлением троих новичков, места были заполнены лишь наполовину.

Основная масса студентов сидела в задней части класса, оставив середину почти пустой, будто метафорическая «пропасть» разделяла аудиторию.