Я била в барабан, посылая в звук ману земли, и глубокое эхо напоминало биение сердца. Чофель, используя магию звука, заставила свою флейту звучать как шепот ветра, дующего над холмами. Остальные музыканты начали играть на своих инструментах, нагнетая напряжение, а я начала бить в барабан все сильнее и быстрее, словно возвещая о прибытии темного властелина.
Зазвучали новые инструменты, как бы возвещая о прибытии оппозиционных сил добра. По мере нарастания напряжения зазвучал хор, и вскоре полилось крещендо, словно объявление о начале войны. Битва темных и светлых, отчаяния и надежды на все более кровавом поле боя. Раздался негромкий стук барабанов, похожий на стук дождя.
Грустная одинокая мелодия принесла весть о смерти кого-то важного, а затем гневная, полная ярости мелодия возвестила о финальном противостоянии Темному Властелину. Кульминация принесла смерть темному властелину и торжество добра. Эпилог песни — возвращение героя в родной дом и возвращение к своей семье.
Динь! [Музыкант] выполнил требования для прорыва. Теперь [Музыкант] продолжит развитие до 110 уровня!
Динь! [Музыкант] получил 109 уровень!
Динь! [Музыкант] получил 110 уровень!
—
[Музыкант]: Вы обладаете базовыми знаниями о музыке и нескольких видах инструментов
1-й прорыв: Вы освоили игру на духовом инструменте до начального уровня. Это поможет вам овладеть этим инструментом.
2-й прорыв: Вы наполнили звук маной. Эффекты могут варьироваться в зависимости от типа композиции.
3-й прорыв: Вы вызвали эмоции у слушателей. Это поможет вам сделать это снова с большей легкостью.
4-й прорыв: Вы тренировали свой голос, чтобы петь на начальном уровне. Это поможет вам овладеть пением.
5-й прорыв: Вы сумели наполнить свою музыку чувствами, что поможет Вам затронуть сердца других людей.
6-й прорыв: Вы владеете игрой на клавишном инструменте на уровне начинающего. Это поможет вам овладеть этим инструментом.
7-й прорыв: Вы освоили игру на струнном инструменте на уровне начинающего. Это поможет вам освоить этот инструмент.
8-й прорыв: Вы сыграли на ударном инструменте на уровне начинающего. Это поможет вам освоить этот инструмент.
9-й прорыв: Вы сыграли на колесном инструменте на уровне начинающего. Это поможет вам освоить этот инструмент.
10-й прорыв: Вы сумели влить ману в свою музыку. Вы можете накладывать магические атаки и эффекты через звук.
11-й прорыв: вы рассказали историю с помощью музыки, это поможет вам вызвать образы в сознании других людей с помощью невербальной коммуникации.
—
[Музыкант]: 10/10
1-й прорыв: 10/10
…
9-й прорыв: 10/10
10-й прорыв: 8/10 (Действие: 3/5 Знание 5/5)
11-й прорыв: 2/10 (Действие: 1/5 Знание 1/5)
—
— Ты получила свой прорыв, Али? — спросила Чофел.
— Да! Спасибо, что помог мне!
— Это всегда трудно сделать в одиночку, если тебе нужна еще какая-нибудь помощь, не стесняйся, спрашивай!
Я долго работала над этим, наконец, попросила помощи у одного из лучших [музыкантов], которых я знаю. Имея тот же навык, а она была более опытной, я была уверена, что она знает, как получить эту вещь.
На следующий день я села перед С в о б о д н ы й_м и р_р а н о б э большой жемчужиной Айдомра, которая у меня была. Я вглядываюсь в нее, пытаясь понять, что она делает. Я узнала, что при правильном использовании материалов можно сохранить несколько свойств, но сделать это очень трудно. Я работала с папой, но мы так и не нашли способа не уничтожить уникальную ману в материалах.
По словам отца, только лучшие из лучших могут это сделать.
Я посмотрела на жемчужину, отмечая, как движется мана. Ледяная мана втягивается в жемчужину силой ММ и течет по кристаллической структуре. Мана приобретает форму и превращается в уникальную ману. В конце концов, из этой уникальной маны образуется буфер, который постоянно размывается окружающей маной.
Я узнала, что магические предметы и магические материалы, даже существа, могут быть отслежены по утечке уникальной маны, текущей по мана-токам.
Все дело в сигнатуре маны. В жемчужине есть эффект усиления, а не навык. Он не увеличивает магию льда. Подпись маны для магического эффекта отличается от моей Кихосы, нет никаких сходств. Также он не увеличивает защиту. Нет никаких сходств с моей сестрой Кихосой. Что это может быть?
Я сравнивала его со всем, что попадалось под руку. Другие материалы монстров, другие магические предметы, зачарованные предметы. Я даже сравнивала его с другими руналимо и их навыками, со всеми, кого встречал.
Я вздохнула и потянулась. Все как всегда. Сижу перед этой головоломкой и ничему не учусь. Я выхожу из комнаты, расширяя свою сферу. Мама примеряет платье, которое я сшила. Чтобы помочь мне с одним из моих прорывов, я сшила маме одежду для развития моего взгляда на моду, и это очень помогло. Мама смотрит в зеркало и улыбается.
— Ты совершенствуешься. — говорит мама, заметив, что я иду к ее комнате. С помощью заклинаний можно сделать зеркало с таким же отражением, как у современных зеркал, а то и лучше. Жаль, что я не могу видеть отражения, да мне это и не нужно, чтобы увидеть себя. Хотя у мамы есть [Чувство маны], ей все равно нужно зеркало, чтобы видеть обычные цвета.
Подождите. Зеркало. Себя. Мне еще предстоит сравнить себя с жемчужиной. У меня есть несколько сумасшедших навыков, [Двойной разум] и [Грациозные движения], не говоря уже о проклятых навыках. Понятно, что магический эффект будет не тот, но любое сходство помогает.
— Что-нибудь может помочь? — спрашиваю я маму. Какова вероятность того, что я уже знала ответ?
— Хммм, в основном это выбор правильного красителя. Твои цвета совпадают, но конкретный оттенок цвета не тот.
Выбирая краситель по насыщенности маны, я могу различить цвет, но только в некоторой степени.
— Как ты думаешь, какие цвета лучше всего подойдут сюда? — спрашиваю я, переходя к выбору образцов.
— Вот этот. — говорит мама, беря в руки один из них. По насыщенности маны он выглядит почти так же, как и соседние.
Я только покачала головой. «Я не вижу разницы». Возможно, мне просто нужно больше развивать [Чувство маны].
— В конце концов, у тебя получится, просто не торопись. — сказала мама.
Я кивнула и вернулась к своей жемчужине.
Посмотрим, сколько всего я не смогу выучить.
Я изучаю свои навыки и [Связь], ища хоть какое-то подобие сходства. К своему удивлению, я нашла одно. В сигнатуре маны жемчужины есть крошечная доля, но это уже что-то. Это как смотреть на маленький кусочек головоломки, а теперь увидеть большую картину. Что-то не так, что-то слегка изменилось.
Это не навык, предмет не относится к уровню Реликвии, значит, это должно быть какое-то улучшение. А подпись говорит о том, что это связано с [Манипуляцией маной], но Айдомр используют разновидность [Манипуляции льдом].
Вот оно что! Жемчужина усиливает способность манипулировать ледяной маной!
Радость захлестнула меня, и мне захотелось прыгать вверх-вниз, но нужно еще разобраться. На сколько она увеличивает способность? Тут все просто. Монстр был низкого уровня, так что должно быть около 50%, но это был монстр высокого уровня, так что я думаю о большем.
Теперь, когда я знаю, что искать, могу ли я увидеть сходства в количестве, на которое он увеличивает? У меня есть несколько источников для этого. Моя Кихоса и раса. Я изучаю сигнатуры маны, мысленно разбивая их на части и сопоставляя. Это было похоже на попытку найти две одинаковые соломинки в тюке сена. Не знаю, сколько времени я просидел, пытаясь увидеть различия.
Дает 65% бонус к манипуляциям со льдом. Это было неожиданное осознание. Эта сумма так мала по сравнению с другими моими показателями, но, имея три точки отсчета, даже если я не знала ни одной, я смогла произвести расчеты.
Внезапно сигнатуры маны вокруг меня окрасились в новый цвет: несколько «Динь» оповестили меня об успехе!
Динь! [Чувство Маны] выполнило требования для прорыва. Теперь [Чувство Маны] продолжит развитие до 200-го уровня!
Динь! [Чувство Маны] выполнило требования для прорыва. Теперь [Чувство Маны] продолжит развитие до 210 уровня!
Динь! [Чувство Маны] получило 194 уровень!
…
Динь! [Чувство Маны] получило 200 уровень!
—
20-й прорыв: Вы научились различать свойства сигнатур маны, это поможет вам увидеть разницу между навыками и другими подобными магическими сигнатурами.
21-й прорыв: вы научились анализировать с помощью Чувства маны, это поможет вам больше узнать о людях и предметах.
—
13-й Прорыв: 8/10 (Действие: 3/5 Знание 4/5)
14-й прорыв: 10/10
15-й Прорыв: 6/10 (Действие: 4/5 Знание 3/5)
…
19-й Прорыв: 9/10 (Действие: 4/5 Знание 5/5)
20-й прорыв: 4/10 (Действие: 1/5 Знание 3/5)
21-й прорыв: 3/10 (Действие: 1/5 Знание 2/5)
—
Я достигла двух сотен в своем навыке! Наконец-то, после столь долгого застоя! Я ожидала получить только один прорыв, а не два, но я согласна!
А теперь покажи мне, что ты умеешь!
Жемчужина Айдомра [Манипуляция льдом]: Усиливает манипуляции со льдом на 65%. 23 зачарования.
Двадцать три, да? Это чуть больше двух слотов, значит, каждый слот — это десять ячеек?
Это было так здорово! Наконец-то я могу использовать [Анализ]! И для этого даже не нужно было использовать слот навыка!
— Ну что? Будешь продолжать прыгать вверх-вниз или расскажешь нам?
От неожиданности я выставляю сферу на максимальный радиус действия и вижу в дверном проеме улыбающихся маму и папу.
С самой большой ухмылкой, которая у меня была, я похвасталась своим последним успехом.
— Ты должна будешь научить нас этому прорыву, когда мы придем туда. — с гордостью говорит папа.
— Уровень двести до того, как твой класс разблокируется, теперь все, что тебе нужно, это твоя [связь] на уровне двести, думаешь, ты успеешь? — сказала мама.
— Определенно!
Я [Анализировала] маму.
Мать Воды Руналимо (Обычный), класс (Меньший), [Связь] с Водой.
Хм, много информации скрыто, или просто еще не удалось совершить прорыв. Еще один прорыв, который я могу добавить в список возможных, — определение уровня людей. Я вижу ее расу, но не класс, вероятно, потому, что мы одной расы и имеем общие расовые навыки. Интересно, смогу ли я видеть другие расы так же хорошо, как маму?
Я продолжила изучение мамы, обратившись к ее расовым навыкам.
Большинство ее навыков остались прежними, а некоторые были слегка изменены с учетом ее расовой принадлежности.
Я также изучила ее общие навыки, но обнаружила несколько, которые не смогла идентифицировать, вероятно, из-за отсутствия подходящего справочника.
Я заметила, что к дому приближается Тана, выглядящая очень нервной. Он остановилась у нашей двери и засуетилась, что-то бормоча. За последние несколько лет Тана стала более мальчишески выглядеть. Половое созревание не лучшим образом скажется на ней, да и на многих других, если все будет так, как я думаю.
Я извиняюсь и спускаюсь к витрине магазина. Открываю дверь и вижу удивленную Тану.
— А! Алисара! Э-э-э… ты сейчас занята?
От нее исходили сущности страха и тревоги. Что случилось?
— Успокойся, сделай глубокий вдох и объясни, что произошло. — говорю я ей, втягивая ее в дом и закрывая дверь.
— Я… ну, в общем, я просто тренировался, пробовал новые вещи…
Дальше объяснять ему не пришлось. Видя ее подпись маны, я вижу в ней что-то необычное, новое, не относящееся ни к общим навыкам, ни к навыкам [связи]. Теперь я вижу разницу ясно как день. К его сигнатуре маны добавился цвет, который можно описать только как жженый. У Таны проклятый навык.
Я отвела Тану наверх, объяснив ситуацию маме и папе. Мы сидим в гостиной и слушаем ее рассказ. Она выучила навык [Ударная волна], который выпускает волну маны, как заклинание. Очень мощное, если можно использовать его с определенными типами маны, своей [связью] и другими заклинаниями.
Естественно, я сказала Тане, чтобы она не использовала этот навык и…
— Никогда, никогда не бери эволюцию или класс, на который повлиял проклятый навык. — повторила я урок Хранителя.
— Ты умрешь, твое тело превратится в монстра и убьет всех, кого ты знаешь и любишь.
Не знаю, было ли это преувеличением или нет, но суть нужно донести до всех.
Я научила Тану всему, что знала о проклятых навыках. К концу дня она стала спокойнее и поблагодарил меня за помощь.
— Помни, если ты используешь это умение, то ограничиваешь свои возможности по занятиям, возможно, даже лишаешься возможности получить боевые классы.
С этими словами Тана отправилась домой. Я втайне пожелала ей удачи, как товарищу по проклятию.