Глава 1037. Мир Роста
— Это записи с камер лаборатории учителя. С тех пор как с учителем произошло нечто необычное, он заперся в своей комнате. — Женщина-исследовательница выглядела довольно беспомощной. Это был её учитель, человек высокоморальный и уважаемый, и, видя, как с ним произошло случившееся, она не могла не чувствовать себя неловко.
— Мы также пытались его остановить, но все наши знания он преподал нам сам, и мы не могли обмануть его бдительность. Более того, если бы мы действовали слишком жёстко, учитель начал бы сопротивляться, а оборудование на Луне очень ценно. Мы не могли рисковать повреждением оборудования, вступая в конфликт с учителем.
Старый исследователь в молодости был не слаб, и если бы они вступили в схватку, повреждены при этом устройства на базе могли бы быть серьёзно.
— К счастью, сейчас учитель просто заперся в лаборатории и занимается исследованиями, ничего страшного.
— Можете выяснить, что именно исследует ваш учитель? — Ло Хуай некоторое время внимательно смотрел на экран, но экран старого исследователя был намеренно заслонён, и даже камеры снимали снаружи, так что изображение было нечётким.
— Нет способа. — Женщина-исследователь покачала головой. — Учитель изолировал свои вычислительные устройства от основной системы. Кажется, он очень не хочет, чтобы мы знали, что он исследует. Ах да…
Она, казалось, что-то вспомнила и вывела другие материалы: — Учитель изначально что-то делал втайне от всех, потому что всегда забывал поесть. Мы, беспокоясь, хотели спросить, но отношение учителя было необычайно грубым, совершенно не таким, как обычно.
— Сначала всё было нормально, учитель просто просил нас не вмешиваться, говоря, что он занят важными вычислениями, и мы, новички, ничем не можем помочь. Но потом он перестал есть и спать, и все беспокоились о его здоровье. Затем это превратилось в то, что вы видите сейчас.
Ло Хуай промолчал, внимательно глядя на выражение лица учителя на экране.
В отличие от других, кто видел на его лице лишь безумие и гнев, он, казалось, ощущал в нём лёгкую тревогу, боязнь и даже страх.
Око Судьбы было очень чувствительно к этой ауре, даже через экран.
Возможно, учитель вовсе не сошёл с ума. Возможно, что-то произошло, что оказало на него огромное давление, заставив такого уравновешенного человека впасть в столь тревожное состояние и даже резко изменить характер, гневно глядя на своих учеников.
Иногда правде не верят. Хотя ещё нельзя точно установить причину, но если с человеком внезапно что-то происходит, это не может быть без всякой причины.
Задача Ло Хуая на самом деле была очень лёгкой: привести учителя вниз, чтобы тот мог пройти диагностику ментальной стойкости. Ду Тянь поручил ему эту работу именно из-за его способности к телепортации.
Но что, если учитель действительно исследует что-то важное?
Возможно, его спешка и тревога вызваны тем, что результаты этого исследования имеют огромное значение?
Если это так, то поспешное приведение его вниз только сделает его ментальную стойкость и эмоциональное состояние ещё более нестабильными, и тогда ему действительно можно будет поставить диагноз психического расстройства.