Глава 64. Эксперименты над людьми

В роскошном номере подземного убежища Учитель Великий Змей вошёл в ванную комнату. Привычным движением он открыл кран, и в ванну хлынула горячая вода.

Наполнив ванну и проверив температуру рукой, Учитель Великий Змей с удовлетворением погрузился в воду. Для такого хладнокровного ёкая, как он, горячая ванна была высшим наслаждением.

Подземное убежище изначально проектировалось для людей. Другим ёкаям, огромным и звероподобным, было трудно приспособиться к нему, им приходилось жить в переоборудованных помещениях. Но для Учителя Великого Змея, гуманоидного и могущественного ёкая, проблем не возникало. Человеческие технологии были просты в использовании, и он давно освоился с ними.

Зачерпнув пригоршню горячей воды и облив себя, Учитель Великий Змей невольно вспомнил времена десятилетней давности, когда он был всего лишь слабым ёкаем, преследуемым людьми.

Тогда он, как и те мелкие ёкаи сегодня, был полон жгучей ненависти к людям. Несколько раз он нападал на них, но из-за этого власти неоднократно устраивали на него облавы. Лишь чудом ему удавалось выжить.

После очередного спасения от смерти Учитель Великий Змей понял: пытаться бороться с людьми одной лишь грубой силой — самоубийство. Поэтому он затаился, скрылся в тени и начал наблюдать за этим странным и причудливым человеческим обществом.

Будь на дворе тёмные века, лет триста назад, Учитель Великий Змей, со своей необычной внешностью белого чешуйчатого змея, мог бы даже почитаться людьми как божество. Используя своё ё-дзюцу, он мог бы тайно управлять сёгунами и министрами, став некоронованным королём этой островной страны.

Но времена изменились.

Нынешняя эпоха была крайне недружелюбна к ёкаям. Неудержимо развивающаяся военная мощь людей, их чёткая социальная организация, камеры наблюдения на каждом углу — всё это делало жизнь таких иных существ, как ёкаи, почти невозможной.

К счастью, время было на стороне ёкаев. Те слабые создания, которых сейчас можно было легко убить из охотничьего ружья, через десять-пятнадцать лет превратятся в монстров, способных наводить ужас даже на армию.

Собрав армию из сотни великих ёкаев, он обрёл бы уверенность для начала войны с людьми. Даже если не удастся захватить всю страну, можно будет разнести её в пух и прах и заставить отдать Хоккайдо в качестве автономной зоны для ёкаев.

Учителю Великому Змею нужны были годные солдаты, поэтому он и выбрал роль учителя. Он брал под своё крыло слабых новорожденных ёкаев, давая им время набраться сил, и одновременно обучал их. Необразованный ёкай ничем не отличается от зверя. Только познав и поняв человеческую культуру, они смогут принести пользу в грядущей войне.

В течение этих долгих лет затишья нужно было избегать прямых столкновений с полицией и тщательно заметать следы, чтобы не привлекать внимание общественности.

За последние годы обучение принесло свои плоды. Уже появилось немало ёкаев-выпускников, разбирающихся в человеческих обычаях, науке и технологиях. Эти выпускники стали костяком организации, основой будущей армии для войны с людьми.

План, казалось, шёл гладко, но теперь возникла огромная проблема.